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贊美的學生作文評語
作者: www.83466.site 時間: 2017-02-23 點擊: 102
本文章共1739字,分2頁,當前第1頁,快速翻頁:
 

     今天的小小苗,明天的參天樹。

      我們幸運地走在了一起,組成了一個大家庭。我們是快樂的,因為學習是快樂的,活動是快樂的,集體生活是快樂的!讓我們一起用雙手描畫出多彩的畫面,用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲……

      聰明快樂的小精靈們能夠在團結、奮進、文明的集體里快樂、健康成長。

      學無止境、超越自己,做真正的小英雄。

      一雙雙充滿靈性的眼睛,透出了你們內心的活躍,希望你們在今后的學習生活中互相謙讓、團結友愛、珍惜時光!

      勤奮是開啟智慧的鑰匙,一分耕耘一分收獲。愿34雙手,手手相握;34顆心,心心相印。

      浩瀚的夜空閃爍著33顆明亮的星星,這是二年五班天真可愛的孩子。我們生活在充滿愛的集體里,感到無比驕傲;我們生活在積極向上的集體里,感到無比的自豪,愿我們一同燃亮五班的天空。

      快樂也要過一天,不快樂也要過一天,所以我們要快快樂樂地度過童年生活的每一天。請務必牢記規范,養成好習慣!

      播下愛的種子,收獲愛的果實!愿大家友愛相處,共同進步!

      老師希望你們像小樹一樣茁壯成長,每天都有新進步!

      笑,會給我們帶來好的心情,讓我們笑對每一天;讓笑為我們搭建橋梁,讓快樂為我們營造和諧的集體。

      學好,玩好,心情好,一切都好!

      今天的小樹苗,明天的參天樹!

      學無止境,超越自己,做真正的小英雄!

      齊心合力,我們手拉手團結在一起,就像一個同心圓。希望在新的一年里,你們能嚴格要求自己,天天進步,充滿自信地迎接每一天。

      你們猶如一棵棵幼稚的樹苗,正茁壯成長。我們永遠不能說學得最好,但可以學得更好,老師期待著……

      希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養良好的學習、生活習慣,快樂成長每一天。

      希望你們能遵守學校規范,展現優秀的自我,讓我們的教室書聲朗朗,歌聲朗朗,笑聲朗朗。

    寫物小學四年級作文評語

      比喻句用得精當.參加了古詩舉行遐想,富有韻味.

      …和…形成光顯比擬,突出…

      小門生能有如許的領會,令人另眼相看.

      對…的比喻用得妙.

      運用多種感官,形貌非常細致.

      孩子的氣的語言很故意思.

      參加人物舉動,使畫面生動.

      這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

      發揮奧妙想象,運用精妙比喻.

      滿盈童趣的擬人與比喻,使文章頓生色澤.

      這段形貌讀來令人沖動.

      生理形貌精致,比喻句用得好,

      排比名的利用為文章增色不少.

      以味誘人,意境深遠.

      比喻貼切,用詞生動.

      …以輕松痛快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

      語言簡潔,范例,開篇吸引人.

      …以…開頭,較有新意.前因結果娓娓道來.

      開篇簡明扼要,精粹有序;重點形貌…給人留下深刻印象.

      以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

      開頭直奔主題,也是一種寫法.

      開頭很生動.擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,

      反問句開頭,吸引讀者.

      開頭直奔主題,讓人一目明了.

      開頭點題,用詞很吸引人.

      局面和氛圍形貌為文章增色不少;

      …對精美地方舉行簡樸形貌;點面聯合

      簡樸先容環境,天然過渡到下一段;

      情境形貌變更起牽掛;

      充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動.

      扼要敘述前因,舉行鋪墊.

      這一塊可以讓一些比較特別的形容加入

      將…改成…更符合些,

      天然承先啟后,細節形貌突出人物品格,令人沖動.

      敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

      擬人化語言使文章更顯得生動.

      形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛.先容中融入了本身的頭腦,有熏染力.

      掌握了列數字,舉例子的要領,很形象.

      過渡天然,每一段交待得很清楚.

      這部門參照課文中的例子,語言過于平板



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